С 2003 года в образовательном учреждении функционирует «Школа будущего первоклассника».
Цель «Школы будущего первоклассника»: подготовка детей к успешной адаптации к школе.
Задачи:
- обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием;
- устранение разноуровневой подготовки к обучению в школе;
- сохранение психологического здоровья детей, готовящихся к обучению в школе.
Основные принципы работы педагогов при подготовке детей к школе:
- учет индивидуальных и возрастных особенностей детей; - доброжелательный климат;
- положительная оценка любого достижения;
- занимательность, практическая наглядность;
- недопустимость менторской позиции и порицания;
- преобладание игровой деятельности.
Занятия организованы на базе школы 1 раз в неделю по субботам по 3 занятия.
Занятия имеют следующую временную структуру: 30 мин. занятие + 5 мин. перемена. Подготовка к обучению начинается в октябре и заканчивается в марте собеседованием с родителями по итогам наблюдений за детьми.
Организация работы строится по следующим направлениям:
- побуждение ума ребенка к активной творческой деятельности благодаря большому количеству внешних впечатлений, активизирующих работу мозга;
- учет характерных особенностей развития ребенка для создания необходимых условий при формировании психологических черт и качеств личности;
- создание необходимого уровня организации познавательной деятельности;
- создание положительной эмоциональной атмосферы, помогающей раскрепощению личности;
- вовлечение ребенка в такие формы деятельности, которые соответствуют его возрасту, привлекают его, способствуют развитию производительности как одной из важнейших предпосылок развития личности.
2 занятия включают в себя развитие речи, РТС на основе математики (ведут учителя начальных классов), 1 занятие с психологом.
В течение года школа поддерживает тесную связь с детским комбинатом №15, №24 приглашая их на различные совместные праздники и мероприятия (городской семинар, посвящение в первоклассники и пешеходы, час здоровья и веселые старты и т.д.)
С 2003 года в образовательном учреждении функционирует «Школа будущего первоклассника».
Цель «Школы будущего первоклассника»: подготовка детей к успешной адаптации к школе.
Задачи:
- обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием;
- устранение разноуровневой подготовки к обучению в школе;
- сохранение психологического здоровья детей, готовящихся к обучению в школе.
Основные принципы работы педагогов при подготовке детей к школе:
- учет индивидуальных и возрастных особенностей детей; - доброжелательный климат;
- положительная оценка любого достижения;
- занимательность, практическая наглядность;
- недопустимость менторской позиции и порицания;
- преобладание игровой деятельности.
Занятия организованы на базе школы 1 раз в неделю по субботам по 3 занятия.
Занятия имеют следующую временную структуру: 30 мин. занятие + 5 мин. перемена. Подготовка к обучению начинается в октябре и заканчивается в марте собеседованием с родителями по итогам наблюдений за детьми.
Организация работы строится по следующим направлениям:
- побуждение ума ребенка к активной творческой деятельности благодаря большому количеству внешних впечатлений, активизирующих работу мозга;
- учет характерных особенностей развития ребенка для создания необходимых условий при формировании психологических черт и качеств личности;
- создание необходимого уровня организации познавательной деятельности;
- создание положительной эмоциональной атмосферы, помогающей раскрепощению личности;
- вовлечение ребенка в такие формы деятельности, которые соответствуют его возрасту, привлекают его, способствуют развитию производительности как одной из важнейших предпосылок развития личности.
2 занятия включают в себя развитие речи, РТС на основе математики (ведут учителя начальных классов), 1 занятие с психологом.
В течение года школа поддерживает тесную связь с детским комбинатом №15, №24 приглашая их на различные совместные праздники и мероприятия (городской семинар, посвящение в первоклассники и пешеходы, час здоровья и веселые старты и т.д.)